Módulo+4

=EDICIÓN PARA ALUMNAS EN TUTORÍA= =Análisis del entorno de aprendizaje. Proyectos educativos que usan tecnología=

Objetivos:
===4.1: Reconocer las posibilidades educativas de un entorno de aprendizaje adecuado.=== ===4.2: Acercarse a la propuesta Webquest, como ejemplo de Proyecto educativo que usa TIC===

=Tarea 5 del 28 de agosto al 15 de setiembre:=

Reflexiono sobre mi propia práctica en confrontación con el modelo planteado por Collins, Brown y Newman (en la lectura correspondiente) y lo presento en un Word en no más de dos carillas.
 * Posibilidades educativas de entornos de aprendizaje :**

=**Tarea 6 del 15 al 30 de setiembre:**=


 * 1º) Leer los recursos para entender que es una Webquest**


 * 2º) Examinar Webquests realizadas por otros educadores**




 * 3º) armar un archivo con mis comentarios (en máximo dos carillas) en mi página de la wiki acerca de las __dos WQ__ que me gustaron más, __fundamentando porqué__.**


 * Multimedios: **

(Advertencia: la traducción de este artículo __es mala__)
 * Lectura: Brown, Collins, Newman "Aprendizaje Cognoscitivo" [[file:Collins- modelaje, andamiaje, etc Teaching the crafts-en español.pdf]] **

__**Recursos para entender que es una Webquest**__


 * Lectura de Bernie Dodge (creador de las WQ) **
 * [|“Cinco Reglas para Escribir una Fabulosa WebQuest"] **

Algunos elementos importantes de una WQ (Realizado por Prof. Ana María Vacca, 2008)

Herramientas de mediación didáctica en entornos virtuales: Las webquests.(García Manzano, 2009)


 * Presentación: Webquest ** [[file:WebQuest.pdf]]

=Tarea final de síntesis, integradora (para el cierre del curso): Entrega 15 de noviembre=